Diário de um profissional na Europa

by Cristina Serpa Entre os dias 1 e 6 de Abril, foi-me dada a oportunidade de participar na formação: Learning Outside the Classroom, em Helsínquia. Com alguma ansiedade, mas na expetativa de que regressar, trazendo na bagagem competências e estratégias para aplicar em contexto de trabalho, lá parti nesta aventura. Tendo a Dr.ª Jacinta e a Prof. Sónia como colegas de viagem, formação e aventuras pela Finlândia, destaco aqui o papel das duas na organização da nossa “Tour” por Helsínquia, nos momentos que tínhamos livres. Contabilizados, no fim da semana, foram muitos os quilómetros que fizemos, ora para conhecer os lugares mais caraterísticos que haviam sido assinalados previamente no mapa, ora para degustar alguns dos pratos típicos dos Finlandeses como é o caso da sopa de rena e de salmão. Conhecer um pouco da cultura Finlandesa também era nosso objetivo, por forma a percebermos porque é considerado o país mais feliz do mundo, título atribuído pelo 7º ano consecutivo pela World Happin

 

 by Prof. Catarina Martins Conhecemos um bocadinho mais do mundo quando nos aproximamos de formas diferentes de o pensar, de o organizar. Afinal, são parte do mundo, as ideias que dele construímos, como o afetamos e nos deixamos afetar por tudo o que nele existe. Por isso, a viagem pelo modelo de ensino finlandês começou ainda por cá, enquanto a curiosidade se foi aguçando e a vontade crescendo - que conhecer há de ser sempre um exercício de vontade. Partilho, não um resumo, mas uma espécie de seleção natural das memórias, com uma camada de “como as penso e sinto”. Helsínquia recebeu-nos, ao abrigo do programa Erasmus+, entre os dias 12 e 17 de fevereiro. Fui na boa companhia dos colegas Isabel Valente, Mário Silva e Nuno Resende. E falar da experiência sem referir as temperaturas que se foram sentindo como demasiado negativas, seria omitir uma parte importante daqueles dias. E das aprendizagens também. Porque, no fundo, o frio, a neve, o gelo, são como uma espécie de património

by Sónia Abrantes Foram realmente estas as palavras que permaneceram desde o primeiro dia na minha cabeça para compreender o sistema educativo na Finlândia, a forma de estar e as diferenças culturais. O motivo que me levou a candidatar à mobilidade enquanto docente em formação no âmbito do projeto Erasmus prendeu-se com o facto de a mesma representar uma oportunidade de me capacitar enquanto docente do CEI, indo ao encontro da missão do colégio enquanto escola que prepara os alunos para contextos de trabalho e formação flexíveis, atuais, nacionais e internacionais, de acordo com a realidade da sociedade global em que vivemos. Este motivo profissional aliou-se ao motivo pessoal de continuar a aprender e melhorar o meu dia a dia e a minha prática pedagógica. Estas foram as minhas expetativas iniciais e que por fim foram satisfeitas. A escolha do curso "Learning Outside the Classroom in Finland" teve como objetivos melhorar e fundamentar a compreensão sobre a aprendizagem ao ar

by Jacinta Valente Hoje é o último dia de uma semana de formação em mobilidade de Erasmus na cidade de Helsínquia, Finlândia. Eu, a educadora Cristina Serpa e a professora Sónia Abrantes, viemos até à capital finlandesa aprender mais sobre “ outside learning ” – aprendizagem no exterior. É amplamente conhecido que a Finlândia é um país de referência no que toca à educação - as escolas finlandesas estão repetidamente classificadas no topo em diferentes comparações internacionais, nomeadamente no PISA; e também é conhecido que é um país com temperaturas muito baixas, com dias que passam de muito curtos a muito longos ao longo das estações do ano. Por estes dois motivos, a nossa curiosidade era grande no início desta jornada... O nosso curso começou no dia 1 de abril, 2ª feira, no escritório da Europass Teacher Academy em Helsínquia, com a apresentação do programa e dos participantes. Éramos um grupo de 19 professores de vários países europeus – Grécia, Malta, Espanha, Croácia, Alemanha