Diário de um profissional na Europa

by Simone Correia, Cecilia Oliveira, Isabel Dinis e Jacinta Valente Ao participar no programa Erasmus, nós professoras, tivemos a oportunidade de ver o mundo de uma perspetiva diferente! Conviver durante cinco dias com pessoas de diferentes nacionalidades, hábitos e costumes fez-nos quebrar alguns paradigmas, o que iremos exemplificar no decorrer deste artigo.  No primeiro dia, ao chegarmos à escola, fomos recebidas pelo diretor e por alguns elementos da equipa educativa. Sentimos que fomos bem acolhidas, que fazíamos parte daquele ambiente tão familiar para nós - uma escola – e estávamos com muita expectativa e entusiasmo perante a semana que nos esperava.  Começámos por conhecer a escola e os nossos guias/ líderes eram alunos do 11º ano, que demonstravam ansiedade com a nossa chegada. Em cada novo espaço apresentado, passámos a conhecer e entender melhor o dia a dia dos alunos da escola, deixando-nos contentes e cada vez mais integradas.  Às vezes, temos a ideia de que ...

 by Carla Reis Esta foi a minha primeira experiência com Europass e também a minha primeira viagem a solo. Apesar de alguns percalços como ficar sem bagagem à chegada, atrasos no voo e bagagem danificada, foi sem dúvida uma experiência nova que guardarei com carinho no coração. O meu curso: “The Child First: Montessori, Reggio Emilia System and Contemporary Approaches to Pre- School Education” foi tudo o que eu poderia desejar e mais. Para uma educadora de infância como eu, foi absolutamente delicioso ouvir, aprender, experienciar e partilhar ideias e visões sobre estes métodos de aprendizagem tão envolventes. Independentemente de já ter conhecimentos prévios destes métodos, este curso foi sem dúvida um mar de aprendizagem e conhecimento. O método Montessori é uma perspetiva educacional desenvolvida por Maria Montessori e seus colaboradores a partir da observação do comportamento de crianças em ambientes estruturados e não estruturados. A pedagogia Montessori é fundamentada na...

by Jacinta Valente  “What's the difference: training, coaching, teaching, mentoring?” , foi assim que o curso de formação “Coaching and mentoring to Support Teachers” começou no dia 4 de julho em Praga.  Juntamente comigo estavam outros 13 professores de vários países: Hungria, Polónia, Turquia, Itália, Grécia, Letónia e Chipre, e para nos orientar nesta descoberta tivemos a formadora Bára Rodi, residente em Praga, República Checa. Foi assim com um grupo diversificado e com diferentes experiências que fomos explorando os vários temas ao longo da semana. Voltando à pergunta inicial e de uma forma mais prática: como aprenderias a andar de bicicleta com um: mentor, professor, treinador ou um coach? (A tradução de inglês para português não ajuda, pois para nós um treinador é um coach… mas em inglês há diferenças entre trainer e coach) - um treinador – provavelmente teria duas bicicletas, em que o treinador mostrava ao “aprendiz” como andar bicicleta fazendo-o como exemplo; - u...

by Prof. Maria João Fernando  Na capital do conhecimento e da arquitetura modernista, Barcelona, realizei o meu curso de Erasmus intitulado: Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies do Europass Teacher Academy. Durante o curso estabeleci relações interpessoais com os colegas de curso oriundos de vários países. A maioria deles com basta experiência na educação o que me permitiu crescer e aprender na minha visão do que é o processo de aprendizagem. Assim, durante o curso fui conhecendo várias novas metodologias que promovem aprendizagens motivadoras para os alunos. No entanto, também consolidei a ideia de que ao longo dos últimos anos temos vindo a assistir a um surgir de novas teorias e práticas sobre o ensino. Elas têm especialmente três proveniências: estudos de como aprendem as crianças; experiências de professores tendo em vista a resolver os seus problemas; e as que foram criadas por psicólogos...

by Prof. Paulo Gomes Espanha e a fantástica cidade de Barcelona foram o destino escolhido para participar no curso Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies do Europass Teacher Academy. Escolhi este curso na procura de respostas e na procura de saber ser melhor professor para uma efetiva melhoria da minha praxis, que se exige reflexiva. Confesso que numa fase inicial estava um pouco preocupado pelo facto de não saber o que ia encontrar, num país que não era o meu e com dúvidas sobre o sucesso da comunicação entre pares, mas, assim que começou o curso, esse receio ficou diluído com as primeiras relações com os colegas, que desde o primeiro dia se mostraram inexcedíveis no contributo para o meu bem estar, para a minha motivação, para a minha vontade em aprender e ajudar a aprender. Durante o curso, fui percebendo e consolidando a ideia que tinha de que ser um professor competente é encontrar a identidade p...

by Prof. Nuno Resende   Florença e a experiência em Erasmus+, no âmbito do Projeto “Somos Professores Europeus”, foi, sem sombra de dúvida, uma experiência impactante e promotora de transformação… Entre os dias 10 e 17 de abril tive a oportunidade de realizar uma experiência formativa, que se tornou (tão simplesmente) “o melhor momento formativo” do meu desenvolvimento profissional… mas que em muito contribuiu para o meu desenvolvimento pessoal. Se dúvidas houvesse sobre esta díade importantíssima em educação, estas ficaram dissipadas pela forma como tudo foi acontecendo ao longo da semana. Quando me candidatei a esta mobilidade, desde cedo que cativou o tema “ Leadership and Management in Schools” …pela pertinência, pela atualidade emergente do tema, pela necessidade de estarmos bem preparados para ser inspiração para os nossos alunos, no limite, para sermos melhores líderes de nós próprios… Ter tido a possibilidade de aprender mais sobre este tema, em contexto europeu, c...

By Lara Costa A esperada  CONTINUAÇÃO!!! E como prometido voltei com a segunda e última parte desta experiência inesquecível e extremamente marcante na minha vida Bom então parto de onde fiquei da última vez: … Daqui para a frente de facto foram criados laços incríveis, que me ajudaram a perceber que independentemente da convivência ser excessiva, quando realmente gostas, aprendes a gostar até e principalmente dos momentos mais chatos e defeitos do outro, e foi o que aconteceu, aprendemos a lidar com os dias em que estávamos chateadas umas com as outras, os dias em que as saudades apertavam e tudo o queríamos era um abraço e no fim éramos só nós, os dias em que estávamos mal e tudo o que tínhamos lá era uns aos outros, mas também os dias de riso, as conversas até tarde, os skin cares ahah, as festas de pijama, as conversas nos pubs, as viagens aleatórias de autocarro, os longos sermões e conselhos, no fundo criamos uma família, porque sim família não é só aqueles de sangue, são...